她一退圈，今天的瓜我全不想吃

内娱最近又刮起一轮吃瓜飓风。

Sir这两天是持续看呆。

先是华晨宇&张碧晨&某网友的三方乱战。

后有吴亦凡VS都美竹及一众匿名受害女性的大型团战。

爆料内容，涉及出轨、小三、植发、约X等劲爆词汇；

对战形式，包括视频、音频、文字、硬核专访和光速道歉等，五花八门。

不过抱歉。

Sir还是不太关心八卦。

况且目前信息混杂，并无实锤，明星们除了排队发律师函也没有任何回应，无法定论。

Sir更关心的是这些八卦背后。

长期存在，并越来越急迫的一种担忧——

内娱，还剩下多少真正看得清、摸得着的偶像呢？

带着疑问，Sir想安利一档节目。

跟着远离狗血与喧嚣的镜头。

走近一位最近刚退圈，却因为退圈再次刷屏朋友圈的“女神”——

放学后

After school

陈慧珊“退圈”（这一退圈，粉丝集体为她拍烂巴掌）的事Sir写过，大家都大概了解情况。

前段时间有网友发现，她悄悄转行，去深圳某家英语培训机构担任英语老师。

简历上，只简单介绍自己的教育经历，以及与英语教学相关的“TVB英语台节目主播”，只字未提自己作为演员的辉煌过往。

一时间网友感叹她才是真·独立女性。

事情曝光之后，教育机构也回应称，陈慧珊是2012—2017年在此担任教师，现已经离职。

网友再次感叹，她才是真·低调女神。

Sir后来才发现，这事还有后续——

辞职之后，陈慧珊去哪了？

答案就在这档《放学后》：

陈慧珊与丈夫，花费四年，走过英国、纽约等地，自资超过七位数，自制的教育节目。

陈慧珊更亲自全程参与策划、监制、主持、后期和剪辑……

如此用心，效果如何？

几乎没有“效果”。

节目上线一年，豆瓣仅101个评价，简直凉凉。

Sir不想它就此沉掉。

毕竟，凡是点开看过的有缘人，都说被“治愈”。

为何治愈？

《放学后》并非仅是一档教育节目。

陈慧珊采访了各行各业的人物：政界官员、创业者、大学教授、中学老师、培训班老师、学生。

以及，那些陪伴她身边最亲密的同伴：

胡杏儿、宣萱、吴镇宇、李若彤……

△ 陈慧珊、胡杏儿、宣萱三人同行英国录制《放学后》

在Sir看，这也是一档顶级的“明星访谈”节目。

顶级在于——

看这些承载无数人喜爱的明星，在最熟悉的人，最平实的镜头面前。

如何通过自揭疮疤的方式。

还原一个个真实可触的人。

01

李若彤对谁哭了？

不是她妈妈，不是她经纪人。

是她的班主任。

在中学班主任面前，李若彤揭开了她的“期待”。

29岁的她，是最美小龙女；54岁的她，是马甲线女神。

给人印象，自信而从容。

可谁能想到。

54岁，中六的她，是彻头彻尾的“学霸”。

成绩名列前茅，课余还是学校各项活动的司仪队长，什么都要咬着牙争第一。

直到中六后。

她慢慢跟不上课程，成绩狂跌，李若彤就这样选择逃避，放弃学业，让所有的老师都很诧异。

中学记忆，是她内心的一道锁。

30年后，《放学后》带她回到母校，找到旧时的班主任。

聊了什么？

也没聊什么。

只是李若彤见到班主任，便像曾经那个少女般，扑上去。

“哇”一声哭了——

“我很气自己。”

“我自己想不通很多东西。”

班主任看在眼里，但没说什么。

只是等到这位少女哭完鼻子后，扶她坐下。

看着她眼睛，搭着她肩膀。

像哄一个中六学生一样说：

不要紧，都过去了

这当然是一句“废话”，一句烂大街的安慰。

关键看说的人。

班主任的这句话，让她有了一次回望自己的机会。

重新看李若彤对班主任哭诉的两句话是什么？

“我很气自己。”

“我自己想不通很多东西。”

她一直在跟“自己”缠斗，却误以为这一路走来是因为他人的“期待”。

一句话当然无法让人瞬间释怀。

《放学后》只是给了李若彤一个机会。

不是放下。

而是面对——

面对那个从不放弃的“自己”，一直咬着牙跟李若彤较劲。

我觉得你的人生很丰富

你比其他人多了一种东西

虽然有时候咀嚼它

未必是很甜蜜的东西

但它会令你未来的生命

更加有人力

更加能够将经验与其他人分享

02

《放学后》请来的都是陈慧珊的好友。

她们在演艺圈相互扶持，互相欣赏，身上有许多共同点：

独立、自信、豁达、平静。

可访谈过后Sir才知道，她们还有一个隐藏共同点——

这里没有一个对自己心软的明星。

香港演艺圈“开心果”，宣萱。

印象里，宣萱是个乐天派，状态松弛。

这种乐天是怎么来的？

宣萱请来了自己的“姐妹”，英姐。

节目里宣萱嘴上一直称她“姐姐”，可镜头一转，却是位白发苍苍的老人。

简直现实版《桃姐》。

英姐，萱萱家里的佣人，陪伴宣萱一路成长。

英姐已退休多年，住进了老人院，宣萱会经常来看望她，带她出去兜风。

摄影机面前，宣萱笃定地说：

“今天的我完全是英姐带给我的。”

今天的我？

那“昨天的我”呢？

她曾经的人生主题并非快乐，而是“困惑”。

12岁独自去英国读书，她困惑——

人为什么要学历史，好讨厌啊，向前看不就好了吗？

长大后，经历同龄朋友意外去世，她困惑——

人为什么要交朋友，为了失去吗？

总之，她不快乐。

可每当不快乐，宣萱总会想起英姐。

节目里她提到英姐的两个标志性动作。

一个，叠衣服。

小时候英姐就在宣萱房间里，安静地叠衣服，日复一日，并无怨言。

另一个，讲“金句”。

英姐平日有很多口头禅，并不是什么大道理。

就是些老人家的唠叨：

什么，“怨饿不怨饱”。

什么，“知足常乐”。

什么意思？

小时候宣萱并不懂，甚至没有留意这身边的一切。

可英姐就是一直这样坚持。

重复又重复，不厌其烦。

直到宣萱长大后不断回望，才恍然大悟：

“快乐”，原来不是一种追求。

而是责任。

对身边人的牵挂，对所拥有的事物的珍视。

并以快乐的方式，传递给更多的人。

我希望可以把握自己所拥有的

可以做更多帮助别人的事

我觉得有能力就要回馈

03

媒体采访中，陈慧珊谈过自己制作这款节目的初衷。

一个来自聂宝言的灵魂拷问——

如果不懂得爱惜自己

不会知道怎样爱别人

不懂爱别人

怎么会有希望呢？

她带着疑问开始制作这档节目。

“教育”，便是她最大的疑问。

陈慧珊2012年在香港大学读教育学硕士，2014年继续攻读教育学博士，2017年毕业于香港大学教育学博士。

陈慧珊说，这是她的个人选择，不是人人都需要重返学校。

只不过是，“学习”更容易让她实践这三个阶段：

我在何处？我往何方？如何抵达？

但在学校里的学生，就会思考这些问题吗？

陈慧珊重返校园后，发现从小孩到博士生，都越来越困惑。

问教育学的教授，对方无语。

谈起现在香港的一些家长。

幼儿园半天制，这些家长还嫌不够，下午会安排去另一个学校上课，周末的兴趣班也安排得严严密密。

她认为这样是过犹不及，小孩本应是在玩耍中释放天性的。

这些小朋友才几岁

就已经变成了成年人

只有上班而没有下班

问博士导师，对方无奈。

她在学校里遇到越来越多痛苦的年轻人。

求学之旅很艰难，需要自律，需要提出问题研究问题。

他们会经常自我质疑，“我做的事情有意义吗？”

甚至问孩子本人。

陈慧珊更是心头一凉：

我想过很多东西

但现在没有东西能提起我的兴趣

面对这一切，《放学后》终究没有给出答案。

甚至。

节目每拍一期，她的困惑就越深：

假设一个人最晚30岁的时候毕业，那剩下的几十年时间，要怎么面对生活的挑战？

那这节目就没有意义吗？

当然不。

《放学后》的意义，不是得出答案，而是寻找答案的过程本身。

正如节目背后的陈慧珊。

做演员不够。

那就去当老师，当老师还不够，那就亲自走出去。

一部《放学后》不够，那就再拍。

系列三部曲的后续两部，《开学前》《在学中》还在拍摄中。

这也是为什么Sir说。

你能在这档节目看见一个个足够真实的人。

他们在重复碰壁那些不确定的困惑中，逐渐侧写出一个清晰笃定的自己。

本文图片来自网络

编辑助理：小津安4郎

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